Хроники уникального эксперимента.
Наш развивающийся мозг находит уникальные способы перестройки себя, когда в этом возникает необходимость. Об этом свидетельствуют результаты нового исследования 11-летнего мальчика, обозначенного инициалами «УД» (его личные данные не разглашаются).
Как рассказывает CNN, когда УД было 6 лет 10 месяцев ему полностью удалили затылочную долю головного мозга, отвечающую за обработку изображений, и большую часть височной доли, отвечающей за обработку зрительных и слуховых сигналов.
Однако левое полушарие мозга УД полностью компенсировало все потери правого полушария, взяв на себя его функции. В итоге когнитивные и зрительные способности ребёнка не пострадали!
«Случай УД, по сути, показал нам, что одного полушария достаточно для нормальной зрительной функции», — говорит Марлин Берманн, нейробиолог и старший автор исследования.
Когда УД было 4 года, у него начались эпилептические припадки. Вскоре они стали частыми и сильными.
Врачи выписывали ему разные лекарства, но полностью избавиться от припадков не удавалось.
В конце концов было принято решение провести лобэктомию, то есть хирургическим путём удалить точку средоточия эпилепсии, не затрагивая другие участки мозга.
«Операция полностью удаляет припадки примерно у 60–70% детей, поэтому считается крайне эффективной», — объясняет Берманн.
В случае УД причиной эпилепсии была локальная опухоль в правом полушарии. Во время операции врачи удалили как опухоль, так и две из четырёх долей правого полушария мозга.
Спустя год, когда состояние ребёнка стабилизировалось и он перестал принимать лекарства, Берманн с коллегами пригласили его к участию в своём исследовании. В течение трёх последующих лет они изучали УД, замеряя мозговую активность и прочие показатели работы мозга в разные периоды.
По сути, учёные наблюдали, как мозг УД перестраивается после операции.
Оказалось, что левое полушарие взяло на себя функции, обычно выполняемые долями мозга, которые в данном случае были удалены. То есть левое полушарие не только распознавало слова, что ему и положено делать, но ещё и распознавало лица, чем обычно занимается правое полушарие.
«То есть по мере развития навыка распознавания слов мы наблюдали, как распознавание слов и распознавание лиц борются за место в левом полушарии, — говорит Берманн. — Эти две функции как бы потолкались немного и потом успокоились. Теперь УД имеет нормальные навыки распознавания как слов, так и лиц».
Берманн с коллегами не только сравнивали развитие УД с его сверстниками, но и давали ему самые сложные тесты, какие только могли придумать.
«Мы прилагали все усилия, чтобы обнаружить хоть какие-то функциональные изменения или недостатки. Мы так ничего и не нашли».
Единственный недостаток, который имеется у УД, — это то, что зрительная информация из левого поля попадает «в никуда». У него в мозге буквально отсутствует та часть, которая должна заниматься её обработкой, поэтому УД поворачивается влево, когда ему нужно что-то увидеть с той стороны.
В остальном все его навыки и функции совершенно нормальны. Причём многие из них развились в мозге уже после операции — некоторые когнитивные навыки не являются врождёнными.
Сегодня УД уже почти 11 лет, и он успешно учится в школе, демонстрируя хорошую успеваемость.
Теперь Берманн и её коллеги хотят провести более масштабное исследование с участием других детей, перенёсших аналогичные операции на мозге.
Ясно одно: наш мозг устроен гораздо сложнее, чем мы думаем!
А ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ ОБ ЭТОМ?